Faglige ambitioner

På Tirsdalens Skole har vi høje faglige ambitioner på alle elevers vegne. Vi tror på, at alle kan opleve succes i skolen, når de mødes med tydelige forventninger, engagerede undervisere og et læringsmiljø, hvor der er plads til både forskellighed og ambitioner.

Udskolingen er en vigtig periode i de unges liv. Her lægges fundamentet for ungdomsuddannelse, videre læring og de valg, der venter efter folkeskolen. Derfor arbejder vi målrettet med både faglig udvikling, motivation og dannelse, så eleverne bliver klar til næste skridt – både personligt og fagligt.

Overgangen til udskolingen er stor for mange elever. Derfor gør vi os umage med at skabe en god og tryg start på livet på Tirsdalens Skole. I 7. klasse er både læsevejleder og matematikvejleder tilknyttet hver klasse for at understøtte elevernes faglige udvikling og hjælpe dem godt ind i nye arbejdsformer, krav og forventninger. I 8. 9. og 10. klasse følger læsevejledere og matematikvejledere elever med behov for ekstra støtte.

På Tirsdalens Skole møder eleverne undervisere, der er specialister i unge mennesker og i undervisning i udskolingen. I alle fag er der flere lærere tilknyttet, og undervisningen planlægges i stærke fagteams, hvor lærerne samarbejder, sparrer og udvikler undervisningen sammen.

Det betyder, at eleverne møder engagerede undervisere, som hele tiden arbejder med at skabe varieret og motiverende undervisning. Samarbejdet mellem lærerne styrker kvaliteten i undervisningen og giver mulighed for at tænke kreativt, dele erfaringer og udvikle nye måder at arbejde med fagene på.

Faglige ambitioner handler ikke kun om karakterer. Det handler også om nysgerrighed, engagement og lysten til at blive dygtigere. Derfor arbejder vi målrettet med både faglig fordybelse og talentudvikling.

Elever på Tirsdalens Skole deltager blandt andet i DM i fagene og Randersmesterskaberne i matematik, hvor de får mulighed for at udfordre sig selv, samarbejde med andre og bruge deres faglighed i nye sammenhænge.

På Tirsdalens Skole er læring også noget, man skaber med hænderne. Gennem skolens makerspace arbejder eleverne kreativt og praktisk med idéudvikling, teknologi, design og problemløsning.

Her får eleverne mulighed for at eksperimentere, undersøge og udvikle løsninger i praksis. Maker-mindsettet handler om at turde prøve sig frem, lære af fejl og samarbejde om at skabe noget nyt.

Det styrker ikke kun de praktiske og tekniske kompetencer, men også elevernes kreativitet, vedholdenhed og tro på egne evner – kompetencer der er vigtige både på ungdomsuddannelserne og senere i livet.